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    如何開展中學生涯規劃輔導工作?
    來源:大儒教育     上傳時間:2018-12-20     瀏覽量:

    中學生涯規劃輔導工作是新高考改革背景下,對于中學教師的新要求。中學生在高考綜合改革之后面臨的諸多選擇問題,亟需中學教師的輔導與幫助。因而,中學生涯規劃輔導工作應該如何開展呢?

    一、可以在心理健康教育課程中加設生涯規劃輔導內容

    由于生涯規劃輔導也屬于心理健康教育的范疇,需要分析和了解學生的心理特征,包括性格、特質、學習潛力、職業傾向等因素,因而在心理健康教育課程中加設生涯規劃輔導內容是一個不錯的選擇。它既能幫助學生了解自我、認知自我,又能在此基礎上引導學生嘗試進行初步的生涯規劃探索,在發展和完善自我方面繼續前進,更加明確自身的奮斗方向和發展道路。

    二、在生涯規劃輔導課程中加入個案輔導內容

    這里的個案輔導內容指的是向單個學生闡述某個意向職業需要具備哪些能力,或學習某個意向專業需要具備哪些方面的學習能力和知識基礎,盡量將之引導到中學學科內容方面,讓學生明白不管選擇走哪一條道路都是需要認真學習的,以激發學生的學習動力。

    三、在生涯規劃輔導課程中有哪些注意事項?

    首先,中學生涯規劃輔導并非要求學生過早決定將來的道路,而是注重引導學生思考人生道路,學會制定生涯各個階段的規劃目標;

    其次,不要隨意否定學生的理想,即使他們夢想“成為世界首富”“到達火星”這樣的高遠目標,在現代社會也是有實現路徑的,教師們要做的不是去否定學生的理想,而是去引導學生思考與實踐;

    最后,多為學生提供詳細具體的信息和建議,教師可以根據學生的實際狀況,為學生提供切實可行又貼合學生實際的建議和信息。

    中學生涯規劃輔導工作的重心在于幫助學生找準人生方向和道路,領悟終生學習和進取的重要性。當然,為學生提供一些升學信息和建議也是中學生涯規劃輔導工作必不可少的內容之一。



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